Dagritme

Verschillende leeftijden

Het grote voordeel van een verticale groep is dat uw kind met kinderen van verschillende leeftijden op kan trekken. Jongere, maar ook oudere kinderen.

Hetzelfde gezin

Als u wilt, kunnen we kinderen uit hetzelfde gezin bij elkaar op de groep zitten. Dat geeft vaak een vertrouwd en prettig gevoel.

Jonge baby’s

Bij jonge baby’s volgen we zoveel mogelijk het eigen ritme rond voeding, slapen en spelen. Als de baby’s wat ouder zijn, komen ze meer in een hetzelfde ritme van hun leeftijdsgenoten. Hieruit ontstaan de activiteitenmomenten waarop kinderen samen spelen of juist individueel. Elk moment dat we individueel of groepsgewijs met de kinderen bezig zijn, zorgen we voor een gezellig samenzijn.

Dreumesen

Vanaf de dreumesleeftijd zitten de kinderen meer in hetzelfde ritme qua eten, spelen en slapen. Bij deze leeftijd is zowel de taal als de motoriek voortdurend in ontwikkeling. Met ons activiteitenaanbod sluiten we hier zoveel mogelijk op aan.

Peuters

Peuters hebben globaal hetzelfde dagritme. Gedurende de dag bieden we de peuters een evenwichtig en afwisselend programma in de verticale groep. We zorgen voor een leuke afwisseling tussen samen spelen en individueel spelen en tussen gerichte activiteiten en groepsactiviteiten. Elk moment dat we individueel- of groepsgewijs met de kinderen actief zijn, zorgen we voor een gezellig samenzijn.
Op deze leeftijd leren ze veel sociale vaardigheden. Door met elkaar te spelen – in kleine of grotere groepen – ontwikkelen ze belangrijke sociale competenties.

Taal en thema

Bij het stimuleren van de taalontwikkeling werken we vanuit het tweemaandelijkse thema. We besteden gedurende de dag op verschillende manieren aandacht aan het thema, bijvoorbeeld tijdens het kringgesprek of de gezellige gesprekken aan tafel.

Peuterplein

We werken met Peuterplein, een thematisch speel-leerprogramma gericht op kinderen van 0 tot 4 jaar. Peuterplein sluit aan op het programma Kleuterplein voor de groepen 1 en 2 van het basisonderwijs.
Al onze activiteiten zijn erop gericht uw kind uit te nodigen zelf te ontdekken en te ervaren. Wij stimuleren zelfredzaamheid, evenals het zelf ontdekken en de creativiteit. En natuurlijk is er veel ruimte voor eigen inbreng.

Dans, yoga, binnen, buiten

Lekker dansen, uitdagende bewegingsspelletjes en rustgevende yoga: peuters hebben de behoefte om lekker te kunnen bewegen. Binnen, maar ook buiten! Kinderdagverblijf Telraam heeft een eigen afgesloten en veilige buitenspeeltuin die aan de groepsruimte grenst. Daardoor kunnen we makkelijk met kleine groepjes naar buiten.

Globale dagindeling

Om u een indruk te geven, laten wij u onze globale dagindeling van de verticale groep zien:

8.00 – 9.30 uur
De kinderen worden gebracht en er vindt een overdracht plaats van de ouders naar de pedagogisch medewerker.

9.30 uur
De kinderen gaan gezamenlijk aan tafel om een fruit- of groentehapje te eten en wat te drinken (water, diksap, lauwe kruidenthee). We lezen een boekje voor of zingen liedjes.

10.00 uur
Vast verschoonmoment of ze gaan op het potje of naar het toilet. Sommige kinderen gaan slapen.

10.30 uur
Sommige baby’s krijgen een flesvoeding, afhankelijk van hun eigen ritme.
De andere kinderen gaan naar buiten of doen een gestructureerde activiteit met de pedagogisch medewerker (zie thematisch werken). Daarna kunnen ze vrij spelen. Er is ruimte voor kwalitatieve tijd met de individuele kinderen.

11.30 uur
De kinderen gaan gezamenlijk lunchen aan tafel en krijgen een warme maaltijd of een gevarieerde broodlunch.
Als de jongere baby’s wakker zijn dan mogen ze daar natuurlijk bij zijn.

12.15 – 12.30 uur
De oudste kinderen poetsen hun tanden en daarna worden de kinderen verschoond en/of gaan op het potje/toilet.

12.30 – 14.30 uur
De kinderen die gaan slapen , brengen we naar bed. De andere kinderen spelen begeleid (boekje voorlezen, muziek luisteren, voetenmassage, knutselen etc.). Vrij spelen kan ook: we leggen uitnodigend materiaal klaar in de verschillende hoekjes en in de box. Er is ruimte voor kwalitatieve tijd met de individuele kinderen. De oudste kinderen krijgen een gestructureerde activiteit aangeboden die specifiek voor hun leeftijd is.

14.30 uur
Vast verschoonmoment of de kinderen gaan op het potje of naar het toilet.

15.00 uur
De kinderen gaan gezamenlijk aan tafel om fruit te eten en wat te drinken (water, diksap, lauwe kruidenthee). We lezen een boekje voor, zingen liedjes en voeren gesprekjes.

15.30 – 16.30 uur
De jongere baby’s krijgen –  afhankelijk van hun ritme –  de middagfles. Sommige baby’s hebben nog een slaapje nodig. De andere kinderen gaan naar buiten of doen een gestructureerde activiteit met de pedagogisch medewerker (zie thematisch werken). Daarna is er tijd om vrij te spelen. Er is ruimte voor kwalitatieve tijd met de individuele kinderen.

16.30 uur
De kinderen krijgen nog wat te eten en te drinken (yoghurt, rauwkost, rijstwafel, cracotte). Vanaf 16.00 uur kunnen de kinderen gehaald worden en vindt de overdacht plaats aan de ouders.

16.45 uur
Vast verschoonmoment of de kinderen gaan op het potje of naar het toilet.

17.15 – 18.15 uur
De kinderen gaan vrij of begeleid spelen.

Persoonlijke overdracht en online dagboek

Vindt u het leuk om te weten wat uw kind gedurende de dag bij ons meemaakt? Natuurlijk vertellen wij u dat tijdens de dagelijkse persoonlijke overdracht. Maar u kunt ook gebruik maken van ons online programma. Via dit digitale systeem houden wij u zo veel mogelijk op de hoogte van het verloop van de dag van uw kind. Met behulp van de activiteitenregistratie houden wij automatisch een dagboek bij van uw kind. U kunt deze inzien op uw smartphone, computer of tablet. Ook foto’s van uw kind delen wij op die manier met u.
U kunt via ons digitale systeem notities achterlaten voor de pedagogisch medewerkers, ziekte of verlof melden en uw facturen inzien.
Met ons digitale systeem blijft u optimaal op de hoogte, waar u ook bent en op elk door u gewenst moment.